TESOL指出游戏在幼儿学习中的力量

TESOL in China认为每个人都能回忆起他们年轻时的快乐时光，没有什么比花无数个小时玩耍更重要的了。TESOL导师指出我们中的许多人都记得儿时想象中的朋友，以及我们在外面甚至在屋里度过的所有冒险。游戏是一种有意义的体验，对孩子们来说非常令人满意。

TESOL幼儿教育者已经认识到游戏对儿童发展的影响。然而，尽管游戏很重要，但它一直被低估，许多孩子在同龄人群体中自由玩耍的时间越来越少。TESOL发现许多家长现在更喜欢把孩子安置在提供有组织的教育性娱乐活动的地方，让孩子几乎没有时间参与自主的自由游戏。这对孩子们是一种伤害，因为发展文献表明，游戏刺激身体、情感、社会和认知发展。孩子们只是需要时间玩耍。

TESOL游戏的力量：

游戏的教育价值到底是什么？游戏中的学习过程是深度整合的，没有训练有素的眼睛很难衡量。很多学习都是在没有老师直接干预的情况下进行的，这可能会让一些家长认为玩耍没有任何教育价值。然而，游戏发展的基础社会，身体和情感技能，需要在学校和生活中取得成功。使用积木或玩沙子会给年轻的学习者提供数学和认知思维所需的基础。与同龄人一起玩耍可以培养社交和情感技能。游戏还能增强创造力和思维灵活性。假装游戏可以培养沟通、对话技巧和解决社会问题的能力。

TESOL游戏和学习的关系：

游戏和学习之间的关系是一个有趣而复杂的互动网络。玩耍和学习是不可分割的学前活动。虽然在游戏中学习很强大，但它不如结构化学习那么明显，而且往往比实际的游戏次要。对孩子来说，学习只是游戏的结果，而不是游戏的主要目的。

教育家需要帮助平衡个别儿童的学习，并创造一个儿童可以通过游戏学习的环境。教师最重要的角色之一是促进游戏，创造和维持一个有利于游戏的环境，让孩子们设定游戏的流程和方向。

TESOL游戏的建议：

老师们可以设置长时间的、不间断的、大约40到60分钟的时间来进行自发的游戏。教师应该提供各种各样的材料来刺激不同类型的游戏，比如积木、沙子、泥土、粘土和颜料。教师还应确保所有儿童都有机会玩耍，让儿童为自己的目的玩耍。

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