TESOL为英语作为第二语言的学生设计课程

TESOL认为在英语作为第二语言教学过程中你会遇到很多困难，TESOL将会帮助你解决这些困难，让你的英语教学变得更好，那么如何为英语作为第二语言的学生设计课程，TESOL以下将给你一些建议。

TESOL计划你的课程：

好的，所以在我们的TESOL设计课程建议，重要的是要理解，我们仍然追求与传统教学相同的结果，所以我们不是从零开始。

我们正在尝试的是摆脱传统的重复学习方式，这种方式对语言学习没有那么大的帮助，转向一种学习方式，即学生必须相互交流，使用他们掌握的英语来完成任务。

以这种方式上课，你可能需要处理一些你不习惯的新事情。

让我们去计划课程吧！

TESOL第一步：分解

传统上，你将以线性方式操作，一次教你的学生说一个短语，慢慢增加结构。这样做的目的是让学生用他们掌握的英语加上一些他们没有的英语来解决问题。一旦他们意识到自己的需求，你就可以介入进来，开始一点一点地提供信息，这样他们就有足够的资源来解决问题。

注意：如果可能的话，确保你和同一语言的学生分开坐，这样他们就不得不用英语来交流来解决问题。

要做到这一点，你需要做的不仅仅是打招呼。你需要让它更复杂一点。

如果我是在上第一课，我会直接把问候语、职业、出身、问题和可能的祈使句混在一起，并在几节课中使用它们。

TESOL第二步：创建任务。

现在你想提出一个任务。它需要有趣、引人入胜，而且不太容易。早期学习者的一个例子可能是在街上偶遇。你的学生必须创建一个对话，让他们互相问候，询问一天过得如何，如果情况不好，就同情他们，如果情况好，就祝贺他们，找出他们来自哪里，获得他们的电话号码，感谢他们抽出时间，然后说再见。

TESOL第三步：管理班级！

就这样。就这么简单。只要记住，当你在上课的时候，要确保你稍微后退一点，让学生绊倒和失败，最终自己找出答案。

通过以上这些教学方式，你会得到更多的参与，想要了解更多教学方法，快来关注TESOL in China吧，通过下方联系方式联系我们吧。

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