TESOL指出口语在第二语言习得中的重要性

TESOL指出在当下的社会中，第二语言技能是必不可少的，TESOL认为无论是在学校环境中还是在语言培训中心，通常都会学习读写，但他们说的话不够多，无法很好地掌握语言，从而熟练地进行口头和书面交流。TESOL发现在某些情况下，老师对语言了解不够，所以会使用母语教授第二语言，因此学生在学习这种新语言时的发音非常糟糕，以至于学生说的“方言”只有那个国家的人才能听懂，不符合国际标准。

一些教育家认为语法学习法是学习英语的最好方法，这种老派的方法被那些更喜欢交际互动方法的人否决了。TESOL更支持口语教学的方式。以下是TESOL根据一些资料为你列出口语在第二语言习得中不同模式。

TESOL教学研究1:

第一语言学习模式——对第一语言习得方式的观察表明，语言学习首先是通过口头互动交流进行的。孩子们早在进入小学教室之前就精通母语了。如果第一语言就是这样学习的，那么使用同样的方法学习第二语言可能会受益匪浅。

TESOL教学研究2:

语法统计与交际统计——与那些在开始学习语法、阅读和写作之前先学会说话的学生相比，通过先学习语法和词汇，然后只使用死记硬背的口语技巧来学习第二语言的学生通常表现不佳。

TESOL教学研究3:

第二语言浸入式学习——通过浸入式学习获得一门语言不仅受欢迎，而且有效。从这种经历中，学生不仅能说得很好，而且通常能更熟练地阅读和书写他们的思想。

TESOL教学研究4:

学生在学习第二语言时除了跟随教师学习之外能做些什么？听播客，其中可能包括一些互动，与朋友和同学用这种语言聊天。一开始你都会犯错误。但是你说得越多，你就会来的越好。

口语会促使学生发展其他语言技能，如阅读、写作和听力。如果想要了解更多关于TESOL教学法，快来关注TESOL in China吧，通过下方联系方式联系我们吧。

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