TESOL课程的教学思想

TESOL教学思想认为，所有教师的举措需要有助于创设良好的语言学习氛围，激发学生的学习兴趣和探究思维，给学员的学习带来积极效果。

良好的学习氛围是学员进行语言学习的必备条件，这首先包括物理环境，比如教师可以设计适宜的物理学习环境，教室的布景安排，硬件设施的色彩选择等，学生位置的安排也很重要。

此外，TESOL教学致力于有助于学生之间的有效交流和真诚合作，促进学生之间成为全日制的指导者，这意味着学生之间可以互相成为对方的导师，这有利于他们尽快熟悉学习氛围以及为学生的学习过程创造各种心理环境。对于把英语作为外语的孩子来说，他们离开自己熟悉的语言环境去适应一个新的语言环境，心理上会产生一定的焦虑和不安，这在多方面都有所体现，比如把英语作为第二语言的学习者在新的环境中很难展现出自己本身具有的特质，甚至不能完全展现出自己的性格。在这种跨文化交际背景下，教师需要以适当的方式进行沟通，为学生创造良好的语言学习氛围、提供更加舒适的学习条件，让学生具有安全感，减少因语言障碍引起的焦虑和局促。

TESOL课程要求教师与外语基础较弱学生的交流时，尽量使用清晰、模式化的日常用语，因为研究表明这些模式化的语言可以让初学者很快感知和掌握语言的结构，从而减少学生的焦虑；教师也有必要让这些学英语的学生在班级环境中有机会展示自我，以便增进相互之间的理解和尊重，营造积极有序的语言学习氛围，激发学生的英语学习动机，学习动机的重要性在于其作为内在激励，让学生的精神状态和学习态度得到刷新。

总之，TESOL课程的课程设计和教学思想不仅专业高效，而且非常人性化，能让学员很快的融入全新的语言环境，并提升其英语教学能力。

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